El MIP es un proceso de toma de decisiones que enfatiza prácticas que a menudo conducen a una disminución de la cantidad de pesticida utilizados. Este maneja plagas a través de saneamiento, exclusión, y dispositivos de productos sintéticos en lugar de depender exclusivamente de pesticidas. MIP usa información sobre los ciclos de vida de las plagas, para manejar las causando el menor impacto en las personas y el medio ambiente.
En 2002, Pennsylvania promulgó legislación que demanda la adopción de un plan de manejo integrado de plagas (MIP) para cada distrito escolar, unidad intermedia y área vocacional-técnica, escuela en el estado, y una notificación de 72 horas y período de publicación antes del uso de pesticidas en las escuelas o en zonas verdes de la escuela.
En 2012, el Departamento de Pensilvania de La División de Salud y Seguridad de la Agricultura determinó que estas regulaciones se aplican a las guarderías, así como escuelas K – 12 debido a que las instalaciones de guarderías están explícitamente cubiertas por la Ley de Control de Pesticidas de 1973 de Pensilvania. Tenga en cuenta que únicamente operador con licencia puede aplicar pesticidas en los edificios o en el hogar de cuidado infantil.
El MIP es un proceso de toma de decisiones que enfatiza prácticas que a menudo conducen a una disminución de la cantidad de pesticida utilizados. Este maneja plagas a través de saneamiento, exclusión, y dispositivos de productos sintéticos en lugar de depender exclusivamente de pesticidas. MIP usa información sobre los ciclos de vida de las plagas, para manejar las causando el menor impacto en las personas y el medio ambiente.
Las plagas son organismos vivos que afectan negativamente a los humanos o sus propiedades. Las plagas incluyen malezas y enfermedades de las plantas, así como insectos que se alimentan de plantas o productos almacenados, transmiten patógenos, o son molestias. Otros animales, como como caracoles, garrapatas, ácaros, ratones, ratas, marmotas, palomas y los ciervos pueden convertirse en plagas en ciertas situaciones.
El MIP comienza con prevención
Un elemento esencial del MIP es identificar la raíz de los problemas de plagas en un sitio en particular. Comprender qué necesitan las plagas para sobrevivir es la clave. Las plagas viven en áreas que proporcionan necesidades básicas como comida, agua y refugio, así que a menudo se pueden manejar eliminando uno o más de estas necesidades, como alimentos y fuentes de agua, o cerrando los puntos de acceso a edificios.
El diseño adecuado de nueva construcción y reparaciones rápidas y mantenimiento del edificio son esenciales.Otro elemento esencial del MIP es el monitoreo continuo para determinar el grado de severidad de las plagas.El uso consiente de pesticidas cuidadosamente seleccionados, es parte de un Programa de MIP; en donde a través de monitoreo se indicará cuáles son los pesticidas necesarios. Esta selección de pesticidas resultara en una baja exposición de los estudiantes y otros organismos.
Un cuarto elemento esencial de MIP es la participación de toda la comunidad de la escuela y guardería. Además, parte del personal debe ser capacitado en procedimientos de implementación de MIP.Si un programa de MIP aumenta o reduce los costos dependen de la limpieza, mantenimiento,y políticas de manejo de plagas. Los costos de establecer un programa de IPM también dependen de los servicios de manejo de plagas los cuales pueden ser contratados o proporcionados por personal interno.
La ley de Pensilvania permite aplicaciones de pesticidas en escuelas y guarderías realizadas solo por aplicadores certificados, técnicos registrados, o aplicadores no certificados o técnicos no registrados bajo la supervisión directa de un aplicador certificado. Se debe dar notificación a todo el personal 72 horas antes del uso de pesticidas, incluyendo a padres o tutores de estudiantes que lo soliciten. Las señales de advertencia deben estar publicadas en un área de acceso común para aplicaciones hechas en o en un edificio escolar al menos 72 horas antes y durante 48 horas después de la aplicación. Para aplicaciones realizadas en las zonas verdes de la escuela, el letrero debe ser publicado en el lugar a tratar al menos 72 horas antes y durante 48 horas después de la aplicación. La ley también exige un período de reingreso de siete horas (o más tiempo si así lo requiere la etiqueta del pesticida) si un pesticida es aplicado en un edificio escolar o en terrenos escolares donde se esperan estudiantes estar presente para la instrucción académica normal o actividades extracurriculares.
Los pesticidas deben ser utilizados de acuerdo con las instrucciones de la etiqueta aprobadas por la EPA, incluyendo el sitio previsto de uso. Los aplicadores siempre deben utilizar equipo de protección durante las aplicaciones. Todas las etiquetas y hojas de datos de seguridad para productos plaguicidas autorizados por el MIP deben mantenerse en el archivo. No aplique estos materiales en áreas de acceso comunes cuando están ocupadas, y nunca los aplique donde podría entrar en contacto con un desagüe o alcantarillado a menos que este especificado en la etiqueta del producto.
Licencias y certificaciones adicionales deben cumplirse si la escuela o guardería realiza su propio control de plagas con un empleado que aplica los pesticidas a los edificios de la escuela o la guardería (exceptuando el uso de desinfectantes). Estos requisitos son competencia del Departamento de Agricultura de Pensilvania (PDA) y requieren que la escuela o la guardería mantengan una licencia comercial a través de PDA, seguro, y al menos un empleado certificado en la Categoría 23-Control de plagas en el parque o escuela o categoría(s) específica(s) apropiada(s) al sitio(s) en el que se están utilizando los pesticidas (7 Pensilvania Código §128). Además de los requisitos de MIP, cuando una escuela o guardería usa un pesticida también debe cumplir con la Ley de Control de Pesticidas de 1973 (7 Pensilvania Código §128), que también es administrada por PDA. Si tiene alguna pregunta acerca de los requisitos para usar pesticidas en la escuela o guardería, o requisitos de licencia y certificación del pesticida, contacte a PDA Bureau of Plant Industries.
Implementar un programa de MIP puede costar al principio debido a que las medidas de prevención y mantenimiento pueden necesitar se instaladas. Sin embargo, después de las actividades de prevención han sido completadas, los costos de MIP deben reducirse debido al bajo número de plagas. El nuevo diseño del edificio debe tener en cuenta aspectos del manejo de plagas. Las pautas para los detalles de construcción están disponibles en Prevención de plagas a través del diseño (Pest Prevention by Design), que es el informe de un grupo de trabajo nacional. Para más información visite las "Referencias y Recursos "en este manual. El sitio web de la EPA "Manejo de plagas en las escuelas" en www.epa.gov/managing-pests-schools contiene muchos recursos, incluida una gran biblioteca de seminarios web sobre varios temas (ver www.epa.gov/managing -pests-schools/webinars-about-Integrated-Pest -gestión-escuelas), y se recomienda para el entrenamiento del personal.
